A prática da gramática gerativa no ensino da língua inglesa na educação infantil: construção de conhecimento e desempenho significativos?

  • Caroline Moreira da Silva Faculdade de Americana
  • Mayara Soares de Almeida Faculdade de Americana

Resumo

Essa pesquisa investiga a eficiência do ensino de língua inglesa no ciclo infantil a partir da sua utilização para toda a comunicação e a não utilização da língua materna em sala de aula, ou seja, uma imersão na linguagem a ser aprendida. Para isso, apresenta-se como base a teoria de Noam Chomsky da gramática gerativa que incentiva a aprendizagem de uma língua sem necessariamente estudar as regras gramaticais e suas estruturas, além da análise dos resultados de uma escola bilíngue de ensino infantil que utiliza esse método.

Publicado
2019-07-27