Avaliação Interna como referencial para a melhoria da qualidade de IES

Célia Aparecida Jussani

Resumo


Este artigo tem o objetivo de aprofundar a reflexão sobre a Avaliação Interna de IES, evidenciando como os resultados possibilitam a tomada de decisões com vistas à melhoria nos processos e cursos. Apresenta o levantamento bibliográfico e identifica os refernciais para a avaliação definidos nos instrumentos utilizados pelo INEP/MEC. A análise dos instrumentos e critérios de avaliações institucionais permitiu a reflexão e discussão dos referenciais de qualidade frente aos pressupostos teóricos apresentados. Observou-se que a avaliação institucional deve servir como indicador para a implantação de ações que visem à melhoria do processo de ensino-aprendizagem e dos cursos, uma vez que somente a autoavaliação permite refletir sobre a real condição, contribuindo assim para a melhoria da qualidade de ensino.


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